杨正波

2020年，达州市达川中学荣获达川区校园安全管理先进单位称号。这一荣誉背后，一名校园心理医生的事迹引人关注。

一摞厚厚的跟踪案卷。近日，笔者在周智辉的办公室里看到了这样一个场景。周智辉透露，她从事校园心理辅导工作5年，主要任务是为来访师生提供咨询及解惑，以及开展家校沟通、未成年人权益保护等工作。该校在2020年发放普测问卷906份，发现红色预警学生6人，橘色预警学生43人，黄色预警学生94人。“校园青少年心理健康问题不容乐观。”她感叹。

青少年手机综合征是什么?“手机上，短视频、游戏、作业帮、购物的快乐大家都有过体会，青少年很容易沉溺其中。严重的手机综合征会出现幻听、幻视。”周智辉这样描述。

顺着话题，她给出了一个例子。2019年，一个学生在升国旗时突然晕倒了，随后初步诊断是低血糖引起的。进一步了解得知，头一天晚上因为玩耍手机被其父亲把手机没收了。该学生的父亲通过破解QQ密码，登录了QQ，浏览了聊天情况，发现该学生上课时在玩游戏，晚上睡觉了还在邀约同学组队打游戏。后来该学生与其父亲发生了冲突，导致当天晚上凌晨3点钟才睡觉，第二天早晨也没有吃饭就上学了。

这样的教育方式效果不会好的。“在这个角色中，家长和学生都需要理解和双向沟通交流。”周智辉给出了一个答案，“学生可以有限度的接触手机，家长应该制定一个规则，比如限时使用。违背规则要给予惩戒。”

“学生自残，还是班干部。”周智辉给出了另外一个类型的案例。2020年下半年，一个初中学生用小刀将自己的手背扎了30多道口子，血流不止。事发前一周，因为班务事项与一同学发生口角，内心久久不能平静就开始自残的方式来折磨自己。进一步了解得知，其父亲常年在外打工，只是在春节时才回家看一眼。其父亲离家后，该学生就将其父亲的电话、微信拉黑，拒绝联系。其母亲也是上夜班，经常难见面。

“人际关系出现严重问题，青少年学生的社会实践要加强。”周智辉也给出了释放情绪的多种方式：比如运动、咨询、宣泄等。

周智辉还举出了更多的案例。对于青少年心理健康咨询工作的意义，周智辉认为，“在于帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。”