陶侄斌 杨正波

1月26日上午，达州市开江县召开全县教科系统2020年度述职评议、述责述廉暨教育工作总结会。

会议宣读表扬了2019至2020学年度全县学校办学目标考核先进集体的决定，并现场为获得学校目标考核综合工作一等奖的学校颁发了奖牌，同时为获得综合工作先进集体和单项工作先进集体的学校进行了通报表扬。

展望2021年，开江县教育和科学技术局局长李祖念说，开江教育将奋力抢抓成渝双城经济圈建设和县域集成改革试点的重大机遇，围绕建设万达开区域教育改革发展排头兵、达州市综合办学水平发展新标杆“两个定位”，建好校长、班主任、教师 “三支队伍”，实施校点布局优化、智慧教育建设、办学环境减负、五育融合育人“四大工程”，全力以赴做有品质的教育、办有温度的学校、育有底蕴的学生，努力为开江“两个定位”建设、争创全省县域经济发展先进县提供人才保障和智力支持。

具体有哪些工作抓手?李祖念介绍，首先是向课堂教学要质量。全县教育系统将深入开展好“三师三课”活动，让新教师“站上课堂”、骨干教师“站稳课堂”、专家教师“站好课堂”。扎实开展好校级领导“上讲台、进课堂”活动，让“推门听课、推门录课”制度化、常态化、有效化。创新开展好“三级联动、全员参与”的教研活动，让广大教师都参与进来，通过互学互比互鉴，切实提升专业素养和本领。项目化推进教学常规管理工作，严格落实教学常规“六认真”，做好专项检查和对症解困，切实将教学常规管理抓细抓实、抓出成效。

还要进一步提升创新竞赛要水平。今年开江将积极开展好教师“专业知识大竞赛、综合能力大比武”活动，让教师在比拼中展风采、在竞技中练本领。扎实开展好学生“风采展示”活动，让每名学生树立自信、五育并行，全面发展。

同时还要向综合评价要成绩。今年开江将扎实做好教学质量检测评价，高水平组织高中教育工作会、初中教育工作会、小学教育工作会，整合教研、学会、名师工作室等优势力量，积极探索教师教学行为形成的内在机制，关注学生核心素养的培育，进一步改进完善办学目标考核，全面形成良好导向，不断提升教育教学成绩。

向专家治校要品牌，也将是开江教育今年工作的重点。李祖念说，“校长治校”目的是让校长成为专家、让专家成为校长。组织高质量教育能力建设“校(园)长、书记”行动计划，积极创建和评选“义务教育管理标准校”、青少年科普创新示范校、艺术教育特色学校、优秀传统文化特色学校和“五育”类示范校。大力实施名校长培育行动，拟定名校长(骨干校长)三年培育规划，积极开展“校长论坛”和“学术大交流”，着力培养一批骨干校长和卓越校长，切实让校长潜心研究，做亮办学特色，打造教育品牌，全力以赴办有温度的学校。