达川区逸夫小学“三聚焦”助推学校特色发展见成效

2020-12-06 12:13:06来源:四川在线-达州频道编辑:陈娇

吴婷 杨正波

11月24日,四川省王仕斌名校长鼎兴工作室一场以“提高校长课程领导力促进学校特色发展”为主题研讨活动在开江县实验小学举行。达川区逸夫小学作为四川省王仕斌名校长鼎兴工作室成员参加此次活动。达川区逸夫小学李勇校长以《聚焦“师能、课堂、课程”,助推学校特色发展》为主题的交流发言引发关注。

李勇认为,校长的课程领导力最终要依靠教师去实现,高素质的教师队伍是保障课程领导力有效落实的关键因素。近年来,学校制定了“学习-研修-提升”相融合的教师专业发展规划,推行“校长每周巡、分管领导随机听、教师互相学”三级督课制,建立教师成长档案,激励教师自我提升。依托省市区“三名工作室”,聘请区教研室学科教学顾问把脉课堂,以汇报课、展示课、比赛课等形式提升教师专业素质。把教学能手培养成管理干部的机制,畅通人才成长“快速通道”,20名教学能手走上中层干部岗位,1名成长为副校级干部;开展“师徒结对”和“青蓝工程”,62名骨干教师结对助力62名青年教师成长。

李勇认为,课堂是推进课程改革、提高教育质量的枢纽。校长应关注课堂教学,聚焦课堂教学,优化课堂教学,在坚持与转变中赋能课堂高效。近年来,学校以教学常规管理为基础,倡导优质课堂,加强教学过程的全面、全程、全员管理,统筹备课、上课、辅导等教学要求,落实教学常规“十有效”;通过课堂比武、科创大赛等形式,综合教师表现,评优选先,树立教师育人信心、激励教师不断蜕变。选派骨干教师担任教研组长和备课组长,从课程标准和教材入手,推行“三备四定”制,按整体、专题、单元三个层级,梳理教材,优化教学设计,选取有价值的素材进行课题研究,目前,已有6个课题结题,4个课题正在进行中,1个课题获省级一等奖,5个课题获市级一等奖。同时,依托电子书包、乐教乐学等学习平台互动优势,通过教师、家长、学生之间的多元互动,实现家校共育、接力育人。开辟特需生解惑“专线”,在线答疑,“消化”难点,三位一体服务课堂,使课堂教学不断补充和延伸。

李勇认为,课程是学生成长的“基石”,为学生当下的学习负责,为未来奠基。学校在实践中逐步构建起“传统文化”“品格教育”“艺术修养”“校园足球”“劳动实践”五大特色课程体系。近年来,学校以“礼·爱”为文化核心,注重课程“场景化”“两态化”建设;组建传统文化微课程研发团队,开发出《童韵》《四季之歌》两套校本教材;各班自选二十四节气等21个课程,形成“班级传统文化语文微课程”。2017年,品格教育在学校落地生根,自编《爱满逸园》《爱国·责任》品格教材,《“礼”为教本道义德宏》被四川省思想政治工作研究会编入《探索与实践》教材,每周开展“四个一”活动,定期开展红色主题研学旅行活动,多方面培养学生优秀品格。

学校在开足开齐艺术类国家课程的同时,增设古筝、川剧等课程,量身推送播音主持、钢琴演奏等10余种艺术选修课程,学校彭诗涵等8名同学在央视举办的中艺盛典艺术精英交流展演中荣获古筝小学A组一等奖,音舞剧《热血江魂》斩获全国戏曲大赛5项大奖,于2019年12月参加央视11频道展播,成为四川省艺术教育特色学校。坚持普及与提高学生足球知识,培养足球苗子,组建梯队,组织参加国家、省级赛事30余次。2019年,荣获全国青少年体育冬夏令营两项冠军,2020年,斩获市中小学校园足球比赛三个冠军,向国家队、省队输送十余名运动员。成为“全国青少年校园足球布点学校”和首批“全国校园足球特色学校”。学校也将劳动教育纳入人才培养方案,开展“一年级识、二年级变、三年级烹、四年级培、五年级种”理论与实践课程,形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳育课程体系。

    编辑推荐